L’ensenyança estructurada ha evolucionat com una adaptació de la pràctica educativa a les diferents maneres d’entendre, pensar i aprendre de les persones amb transtorn de l’espectre autista (TEA). L’ensenyança estructurada està dissenyada per al tractament de les principals diferències neurològiques en l’autisme. Facilita un sistema d’organització de l’aula i fa que els processos i estils d’ensenyament siguin més “amigables” per les persones amb TEA.
El principal objectiu de l’ensenyança estructurada és incrementar la independència i el control de les conductes tenint en compte les habilitats cognitives, les necessitats i els interessos de les persones amb TEA i, per tant, adaptar-se a les seves necessitats.
Per això, al servei d’EDES, els nostres nois treballen amb aquesta metodologia, sempre amb l’objectiu d’aconseguir ser el més autònoms i independents possible, i així millorar la seva qualitat de vida.
